Nach den gescheiterten Versuchen in den neunziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts, die Schule in die relative Autonomie der Personal- und Finanzsouveränität zu entlassen, haben der von PISA 2000 angestoßenen Paradigmawechsel von der Input- zur Outputorientierung des Unterrichts und dessen begonnene Umsetzung durch den Ausbau der Ganztagsschule, der Einrichtung der Schulinspektion, der Entwicklung von Bildungsstandards und der Qualifizierung der Lehrerfort- und Weiterbildung die Eigen-/Selbstverantwortliche Schule wieder auf die Agenda der Bildungspolitik gesetzt. Mit dieser Tagung werden Konzeptionen einzelner Bundesländer vor- und zur Diskussion gestellt.

zurück zur Auswahl - Drucken - Veranstaltungsprogramm - Anmeldung - Materialien