Antimuslimische Ressentiments sind in breiten Gesellschaftsschichten verankert, wie ein Blick auf aktuelle Studien zeigt. Zuschreibungen und Entwertungen von muslimischen und muslimisch gelesenen Jugendlichen beeinflussen ihre Entwicklung im Jugendalter und wirken sich negativ auf ihre Teilhabe am gesellschaftlichen Leben aus. Auch pädagogische Settings sind nicht frei von antimuslimischen Fremdzuschreibungen. Unter diesen Voraussetzungen scheint ein Sprechen über Islamismus kaum möglich, ohne antimuslimischen Rassismus zu reproduzieren. Wie können Fachkräfte dennoch den pädagogischen Raum schützen vor einem Weltbild, das Andersdenkende, Frauen und LGBTQ diskriminiert und Antisemitismus befördert?
Das Präventionscafé ist ein Ort des Austauschs für pädagogische Fachkräfte. Nach einem Impulsvortrag diskutieren wir das Gehörte im Hinblick auf unsere alltägliche Arbeit mit Jugendlichen und entwickeln gemeinsam Handlungsansätze und Vernetzungsmöglichkeiten.